Նամակ մայրիկին

Սիրելի մայրիկս շնորհավորում եմ քո տոնը ես ուզում եմ որ քեզի աստվածը միշտ պաշտպանի և օրթնի և երջանիկ լինես իմ նվիրած նվերից ես հուսովվ եմ որ լավ անցավ քո մայրիկների տոնը և քո ընկերուհիներով լավ սրճարան գնացիք որ տոնը նշեք։ Ես ուզում եմ որ քեզ բոլորը սիրեն և հարգեն։ Սիրով խորեն։

ჩემო ძვირფასო დედა, გილოცავ დღესასწაულს, მინდა, ღმერთმა ყოველთვის გფარავდეს და დაგლოცოს და ბედნიერი იყო იმ საჩუქრით, რაც გაჩუქე, იმედია დედის დღემ კარგად ჩაიარა და შენს შეყვარებულებთან ერთად კარგ კაფეში წახვედი აღნიშნე დღესასწაული. მინდა ყველას გიყვარდეთ და პატივი გცეთ. გაიღრმავე სიყვარულით.

Չեմո ձվիրփասո դեդա, գիլոտսավ շեն դղես։ Մինդա ղմեթմա կղովել թվիս գփարավդես դա դագլոցոս, բեդմիերի իխավի իմ սաչուքրիթ րոմ գաչուքե։ Իխավի լամազի դա բեդնիերի։

Ուսումնական գարուն 2023 մաթեմատիկա

Լուծիր ոչ ստանդարտ լուծում ունեցող խնդիրներ, հրապարակիր լուծումը բլոգում։

1. Բազմահարկ շենքը ունի մեկ մուտք, իսկ յուրաքանչյուր հարկում կա երեք բնակարան։ Բնակարանները համարակալված են 1-ից սկսած։ Գտնել 23-րդ հարկի բնակարանների համարների գումարը

204


2. Դաշտում կովեր են արածում։ Դրանց ոտքերի թիվը 24-ով ավել է գլուխների թվից։ Քանի՞ կով է արածում դաշտում։

8



3. Ամիսներից մեկում կար 5 կիրակի օր։ Սակայն ամսվա առաջին և վերջին օրերը կիրակի չէին։ Շաբաթվա ի՞նչ օր էր այդ ամսվա 20-ը։

հինգշաբթի

4. Արամը գտել է 2022-ից մեծ այն ամենափոքր թիվը, որն ունի երեք կրկնվող թվանշան։ Նարեկը գտել է 2022-ից փոքր այն ամենամեծ թիվը, որը նույնպես ունի երեք կրկնվող։ Ինչքանո՞վ է Արամի գտած թիվը մեծ Նարեկի գտած թվից։

111

5. Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որոնցից յուրաքանչյուրի թվանշանների գումարը հավասար է 4-ի։

10

Continue reading “Ուսումնական գարուն 2023 մաթեմատիկա”

Ուսումնական գարուն 2023 նախագիծ բնագիտություն

Գարնանային զբոսանք, պատմում և հրապարակում բլոգում.

Ես գարնանային արձակուրդներին ախպերներիս հետ իջնում եմ դուրս զբոսնելու, խաղալու և

այլն։ Ես սիրում եմ իջնել դուրս բայց մայրիկս ասումա մինչև բոլոր դասերս չվերջացնեմ չեմ իջնի դուրս։ Ես ուզում եմ մայրիկիս հարցնեմ իջնել դուրս որ ծառերը, բույսերը ֆոտոխցիկիով նկարեմ։

Ծառերը ավելի շատ աճում էն կինո հայաստանում իսկ բույսերը մեր բակում։

Ուսումնական գարուն 2023 մայրենի

  • Կընտրես որևէ փոքրիկ պատմվածք, կտեղադրես բլոգում, կվերլուծես, կշարադրես քո մտքերը պատմվածքի մասին:

Երկու հայր

Հովհաննես Թումանյան

1896-ի կոտորածի ձմեռն էր։ Մի խումբ փախստականներ Սասունի կողմերից հասան Էջմիածին։ Նրանց մեջն էր և Ա. գյուղի ծերունի տեր Սարգիսը։

— Հայրիկի աջը կուզեմ համբուրել,— խնդրեց նա Վեհարանում, ու ներս թողին։

— Բարով, տեր հայր,— աջը մեկնեց Հայրիկը։

Քահանան համբուրեց ու ետ եկավ, կանգնեց դահլիճի մեջտեղը հոգնած, խորտակված։

— Ո՞րտեղից կուգաս։

— Սասունի կողմերեն. Ես Ա-ի տեր Սարգիսն եմ…

— Ա-ի տեր Սարգի՞սը…

— Այո՛, Հայրիկ։

— Է՞…

— Ես քսան հոգուց գերդաստան ունեի, Հայրիկ. տղաներս կոտորեցին, հարսերս տարան, թոռներս կորան, տունս թալնեցին, վառեցին․ մնացի այսպես…

— Է՜, հիմի…

— Ես ոչինչ չեմ ուզում, Հայրիկ։ Ես… այնպես եկել եմ… եկել Հայրիկին ասեմ… էլ ոչինչ չեմ ուզում…

Ու Հայրիկի առջև կանգնած էր մարդը, որ ամեն ինչ կորցրել էր ու ոչինչ չէր ուզում։

Երկուսն էլ լուռ էին։

— Քանի՞ որդի կորցրիր, տեր Սարգիս,— գլուխը վեր քաշեց կաթողիկոսը։

— Ամենքը միասին քսան, Հայրիկ։

— Դու քսան որդի ես կորցրել, իսկ ես քսան հազար,— պատասխանեց Հայրիկը,— այդ էլ քսան՝ եղավ քսան հազար ու քսան… Ո՞ւմն է շատ, տեր Սարգիս…

Քահանան ցնցվեց ու լուռ կանգնած էր։

— Ո՞ւմ վիշտն է մեծ, տեր Սարգիս։

— Հայրիկինը։

— Դե, ե՛կ, տեր Սարգիս, մոտ ե՛կ, աջդ դիր գլխիս, աղոթիր, օրհնիր, որ այս վշտին դիմանամ։

Ասավ ու գլուխը խոնարհեց։

Քահանան շտապեց առաջ, աջը դրավ իր Հայրապետի գլխին, սկսեց աղոթք մրմնջալ, ու աչքերը լցվեցին արտասուքով…

Նա օրհնում էր Հայոց Կաթողիկոսի՜ն…

Նրա առջև խոնարհած էր Հայոց Հայրիկը…

Այս պատմվածքը հայոց վշտի, ցավի ու տառապանքի մասին է, հայ ժողովրդի կյանքի, կոտորածի մասին է։ Երկու հայրեր, բայց նույն ցավն ունեն, նույն տառապանքի ճանապարհով են անցնում: Ցավոք կարծես թե մեր բոլորի պապերն են անցել այս անտանելի ու դաժան տառապանքի միջով: Սակայն իրար մխիթարելով և ուժ տալով, ինչպես պատմվածքի երկու հայրերը, նորից ոտքի ենք կանգնել ու շարունակել ապրել դարերով:
Պատմվածքից սովորում ենք հաղթահարել ամեն մի տառապանք ու ցավ, բայց իրար սփոփելով և միասնական պայքրելով ցավի ու դաժանության դեմ:
Պատմվածքը կարդալիս հիշեցի Հ. Թումանյանի այս տողերը.
Հայոց վիշտը`
Անհուն մի ծով,
Խավար մի ծով ահագին,
Էն սև ծովում տառապելով,
Լող է տալիս իմ հոգին:

  • Կարող ես դրա փոխարեն նաև ավարտին հասցնել այն գիրքը, որ այժմ կարդում ես, դրա մասին գրել բլոգում:
Continue reading “Ուսումնական գարուն 2023 մայրենի”

Русский 3/26/2023

Выбираете из списка предложенной литературы любое (любые) произведения .
Письменно анализируете историю, сюжет, характеризуете героев, их поведение, решения. Выписываете незнакомые слова, подбираете к ним синонимы (на русском). Работу публикуете в блоге.

А.П. Чехов. Рассказы 

А. Грин. Рассказы. 

Майн Рид «Затерянные в океане»

Джек Лондон «Белый клык»

Антуан де Сент-Экзюпери «Планета людей»

А. Грин. Рассказы.  игрушка

задумчивость-задумчивый.
сырость-Влажное
прелья-Сырое, покрытое плесенью место.
оттопыреный-оттопырить.


Про Александра Степановича
Алекса́ндр Степа́нович Грин (настоящая фамилия — Грине́вский; 11 [23] августа 1880, Слободской, Вятской губернии, Российской империи — 8 июля 1932, Старый Крым, СССР) — русский писатель, прозаик и поэт, представитель неоромантизма, автор философско-психологических произведений с элементами символической фантастики.

Создатель вымышленной страны, которая благодаря критику К. Л. Зелинскому получила название «Гринландия». В этой стране происходит действие многих его произведений, в том числе самых известных его романтических книг — романа «Бегущая по волнам» и феерии «Алые паруса».

В период 1903—1917 годов неоднократно арестовывался и отбывал тюремный срок за «речи противоправительственного содержания» и распространение революционных идей, «которые вели к подрыванию основ самодержавия и ниспровержению основ существующего строя».

Кот ворюга

Б) они утром уходили из дому и проводили весь день у озера, где купались, загорали, ловили рыбу

б) все что было в доме

а) очень хорошо прятался, и его почти никто не видел

в) часто прибегал к реке за рыбой

в) побежал по деревне со связкой рыбы в зубах

в) полез с нею на дерево

в) и, наконец, кот упал с дерева, спрятался под дом и сердито завыл

Continue reading “Кот ворюга”

Մայրենի 3/23/2023

  • Ընդգծված բաղադրյալ բառերը փոխարինի՛ր բառակապակցություններով:

Մարգարտահատիկները տարբեր մեծության են լինում: Աշխարհում ամենամեծը լոնդոնյան թանգարանի մեծահռչակ ութսունհինգ գրամանոց մարգարիտն է:

Համպարը թանկարժեք նյութ է, որը գործածվում է լավագույն օծանելիքների արտադրության մեջ: Դա սևավուն, քարանման նյութ է, որը միայն կաշալոտի աղիներում է լինում: Դա մեծ մասամբ հանում են տեգահար կաշալոտի աղիներից, բայց երբեմն ծովափին էլ կարող են գտնել:

մարգարտահատիկներ ֊ մարգարիտի հատիկներ

ամենամեծ ֊ ամենից մեծը

Լոնդոնյան ֊ Լոնդոնում գտնվող

գրամանոց ֊ գրամ ունեցող

թանկարժեք ֊ թանկ արժեք ունեցող

սևաևուն ֊ սև գույնով

քարանման ֊ քարին նման

տեգահար ֊ տեգով խոցված

Կետադրության օր

Ընկե՛ր, սպասիր ինձ, որ կարողանանք միասին բարձրանալ այնտեղ՝ լեռան գագաթը: Դու, ամեն ինչ արագ մոռանալով, առաջ ես շարժվում, իսկ ինձ համար դժվար է այդքան արագ ընթանալը: Խնդիրները՝ մեզնից մեծ ջանքեր պահանջող, ուժասպառ են անում, և մի պահ հասկանում ես, որ հանգստի կարիք ունես, ու ոչինչ չանելն է երազվում: Ես, բարեբախտաբար, հաղթահարել եմ ոչինչ չանելը, բայց այդքան արագ գնալ, հևասպառ վազել դժվարանում եմ: Քո՝ արկածների հանդեպ սերը երբեմն մոռանում է իմ՝ անդունդներից ունեցած վախերի մասին: Շատ արագ գնալիս ստիպված ես լինելու կանգ առնել, իսկ կանգ առնելը կարող է հետդարձի սկիզբ դառնալ, գիտե՞ս: Հիմա եղանակը լավն է, գալի՞ս ես: Հիմա ես կգամ քո ետևից. լեռը մեզ է սպասում մենք՝ բարձրանալուն: Գնացի՛նք:

Պարապմունք 86.

Ամփոփ աշխատանք։
1.
Գրիր տասնորդական կոտորակներ (հինգ օրինակ):

5,5 6,7 8,7 9,5 6,9


2. Վերը գրածդ թվերը դասավորիր նվազման կարգով։

9,5 8,7 6,9 6,7 5,5


3. Գրիր հինգ զույգ տասնորդական կոտորակներ, համեմատիր յուրաքանչյուր զույգի թվերը։

5,6 = 5,60

8,7 > 5,99

5,4 < 9,99

7,8 > 6,90

5,7 < 9,70


4. Գրիր երկու տասնորդական կոտորակ, գումարիր գրածդ տասնորդական կոտորակները երկու  եղանակով։

5,7 + 4,9 = 54/10 + 49/10 = 100/10 = 10,0 = 10

  5,7
  4,9
——
10,0

Continue reading “Պարապմունք 86.”