







Թեմա՝ Ուղղի և շրջանագծի փոխդասավորությունը







Առաջադրանքներ գրքից


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6-րդ խումբ (թթվածնի խումբ, խալկոգեններ)
Թթվածին (O)
Ծծումբ (S)
Սելեն (Se)
Տելուր (Te)
Պոլոնիում (Po)
Թթվածին (O)
Ծծումբ (S)
Սելեն (Se)
Տելուր (Te)
Պոլոնիում (Po)
6-րդ խմբի տարրերը (քալկոգեններ) ունեն 6 վալենտ էլեկտրոն։
Թթվածինը ոչ մետաղական տարր է։
Այն գտնվում է 16-րդ խմբում և ունի բարձր էլեկտրաբացասականություն, այդ պատճառով էլ դասվում է ոչ մետաղների շարքին։
Ունեն 6 վալենտ էլեկտրոն
Նրանց արտաքին շերտում կա 6 էլեկտրոն, ու մինչև կայուն վիճակ (օկտետ) հասնելը պետք է ընդունեն կամ կիսեն 2 էլեկտրոն։
Քիմիական ակտիվ են
Այս տարրերը (օրինակ՝ թթվածին, ծծումբ) հեշտությամբ միանում են այլ տարրերի հետ։
Թթվածինը շատ տարածված է բնության մեջ
Քանի որ Թթվածին-ը շատ ակտիվ և տարածված տարր է, մյուս տարրերի հետ հեշտությամբ առաջացնում է օքսիդներ (օրինակ՝ CO₂, SO₂, Fe₂O₃)։
SO₂ — ծծմբի(IV) օքսիդ
(կոչվում է նաև ծծմբային գազ)
SO₃ — ծծմբի(VI) օքսիդ
Թթվածինը և ջրածինը երկուսն էլ ոչ մետաղներ են, դրա համար առաջանում է կովալենտ կապ (էլեկտրոնների ընդհանուր զույգով)։
Բայց թթվածինը ավելի էլեկտրաբացասական է, քան ջրածինը, դրա պատճառով ընդհանուր էլեկտրոնային զույգը ավելի մոտ է թթվածնին։
Արդյունքում առաջանում է բևեռային (պոլյար) կապ։
7-րդ խումբ (հալոգեններ)
Ֆտոր (F)
Քլոր (Cl)
Բրոմ (Br)
Յոդ (I)
Աստատ (At)
Տենեսին (Ts)
1. Ֆտոր (F)
2. Քլոր (Cl)
3. Բրոմ (Br)
4. Յոդ (I)
5. Աստատ (At)
6. Տենեսին (Ts)
Հալոգենները կոչվում են «աղ առաջացնող», որովհետև նրանք մետաղների հետ միանալիս առաջացնում են աղեր։
Հալոգենները (7-րդ խումբ, 17-րդ խումբ) ունեն 7 վալենտ էլեկտրոն։
Հալոգենները ոչ մետաղներ են։
Ֆտոր (F₂)
Քլոր (Cl₂)
Հալոգենները մետաղների հետ առաջացնում են աղեր (հալոգենիդներ)։
NaCl
Հալոգենների ակտիվությունը նվազում է վերևից ներքև խմբում։
Նատրիումի քլորիդ (NaCl) – խոհանոցային աղ
Պոտասիումի բրոմիդ (KBr) – որոշ դեղանյութերի բաղադրիչ
Կալցիումի ֆտորիդ (CaF₂) – ստանդարտ հանքաքար
Քլորոֆորմ (CHCl₃) – թանկարժեք լուծիչ
Ֆտորային պոլիմերներ (PVDF, PTFE) – պլաստիկ նյութեր, որպես կեղտադիմացկուն ծածկույթ
§20. ԷԼԵԿՏՐԱԿԱՆ ՀՈՍԱՆՔԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆ ՈՒ ՀԶՈՐՈՒԹՅՈՒՆԸ
§21. ՋՈՈՒԼ-ԼԵՆՑԻ ՕՐԵՆՔԸ։ ՇԻԿԱՑՄԱՆ ԼԱՄՊ,ԿԱՐՃ ՄԻԱՑՈՒՄ, ԱՊԱՀՈՎԻՉՆԵՐ
§20Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ բանաձևով են հաշվում հոսանքի աշխատանքը:
A=UIt
2. Ո՞ր ֆիզիկական մեծությունն են անվանում էլեկտրական հոսանքի հզորություն:
Ի՞նչ բանաձևով են հաշվում հոսանքի հզորությունը:
P=UI
3. Հզորության ի՞նչ միավորներ գիտեք: Ինչպե՞ս են առնչվում այդ միավորները վատտին:
4. Ո՞րն է հոսանքի աշխատանքի ոչ համակարգային միավորը: Գրեք այդ միավորի և ջոուլի կապն արտահայտող հավասարությունը:
Հոսանքի աշխատանքի ոչ համակարգային միավորը կոչվում է կիլովատտ-ժամ (կՎտ·ժ)։
5. Վերցրեք ձեր բնակարանի լուսավորման էլեկտրական ջահի լամպերից որևէ մեկը և տետրում գրի առեք լամպի բալոնի վրա նշված տվյալները: Դրանցով հաշվեք լամպի շիկացման թելիկի դիմադրությունը: Որքան էներգիա է ծախսում լամպը 1 ամսում (30 օրում), եթե այն օրական միացված է եղել 3 ժամ: Որքան է պակասել ձեր ընտանիքի բյուջեն 1 ամսում է լամպի աշխատանքի հետևանքով (1 կՎտժամ էլեկտրաէներգիայի սակագինը փնտրեք համացանցում):
§21 Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ բանաձևով են հաշվում հոսանքակիր հաղորդիչում անջատվող ջերմաքա-նակը:
2. Ձևակերպե՛ք Ջոուլ-Լենցի օրենքը։
3. Բացատրեք, թե ինչու է տաքանում հաղորդիչը, երբ նրա միջով հոսանք է անցնում:
4. Ինչպիսի՞ն է շիկացման լամպի կառուցվածքը:
5. Ի՞նչ է Էլեկտրական շղթայի կարճ միացումը: Ի՞նչ անցանկալի երևույթների կարող է հանգեցնել այն:
6. Ի՞նչ նպատակով են օգտագործում էլեկտրական ապահովիչը:
7. Ըստ փաստաթղթերի՝ որոշեք ձեր տանն օգտագործվող էլեկտրական թեյնիկի հզորությունը: Թեյնիկի մեջ ջուր լցրեք: Չափեք ջրի սկզբնական ջերմաստի-ճանը։ Միացրեք էլեկտրական թեյնիկը՝ ջուրը հասցնելով մինչև եռման ջեր-մաստիճանի և գրանցեք տաքացման ժամանակը։ Հաշվեք ջրի տաքացման համար անհրաժեշտ ջերմաքանակը, և այն ջերմաքանակը, որն անջատվում է թեյնիկի ջեռուցող սարքում՝ շնորհիվ հոսանքի ջերմային ազդեցության:
Համեմատեք այդ երկու ջերմաքանակները:
Թեմատիկ խնդիրներ
1. Բնակարանի տաքացման համար օգտագործվող 140 Օմ դիմադրություն ունեցող էլեկտրական ջերմատաքացուցիչը նախատեսված է 3.5 Ա հոսանքի ուժի համար: Որքա՞ն էներգիա կծախսի այդ ջերմատաքացուցիչը 8 ժամ անընդհատ աշխատելու դեպքում:
2. Ավտոտնակում էլեկտրական լամպը մոռացել էին անջատել: Որքա՞ն աշխատանք էր իզուր կատարվել 24 ժամում, եթե լամպը միացված էր 110 Վ լարման ցանցին և նրանով անցնող հոսանքի ուժը 0.8 Ա էր:
3. 50 Օմ դիմադրություն ունեցող էլեկտրական վարսահարդարիչը միացրեցին 127 Վ լարման ցանցին: Որքա՞ն աշխատանք կկատարի նրանում հոսանքը 15 րոպեի ընթացքում:
4. 6 Վ լարման և 2 Ա հոսանքի ուժի դեպքում համակարգչի մարտկոցի լիցքավորումը տևեց 1.5 ժամ: Որոշե՛ք հոսանքի կատարած աշխատանքը այդ ընթացքում:
5. 450 Վտ հզորություն ունեցող հեռուստացույցը, ըստ հաշվիչի ցուցմունքի, ծախսել է 360 կՋ էներգիա: Որքա՞ն ժամանակ է միացված եղել հեռուստացույցը:
6. Ճեպընթաց էլեկտրագնացքը, որի շարժիչների ընդհանուր հզորությունը 200 կՎտ է, շարժվում է 180 կմ/ժ միջին արագությամբ: Որքա՞ն աշխատանք են կատարում նրա էլեկտրաշարժիչները 560 կմ ճանապարհ անցնելիս:
7. Ի՞նչ ջերմաքանակ կանջատվի 80 վ-ում 40 Օմ դիմադրություն ունեցող ջեռուցիչ տարրում, եթե այն միացված է 120 Վ լարման ցանցին:
8. Հաղորդչի դիմադրությունը 150 Օմ է, նրանով անցնող հոսանքի ուժը՝ 1.6 Ա: Ի՞նչ ջերմաքանակ կանջատվի նրանում 10 վ-ի ընթացքում:
9. Շղթայի տեղամասում միմյանց հաջորդաբար միացված են R1=40 Օմ և R2 =60 Օմ դիմադրություններով ռեզիստորներ: Տեղամասի ծայրերում լարումը 100 Վ է: 2 րոպեի ընթացքում ի՞նչ ջերմաքանակ կանջատվի հաղորդիչներից յուրաքանչյուրում: Պատասխանը գրել ամբողջ թվի ճշտությամբ:

10. Էլեկտրական ջեռուցչի0.017 Օմ⋅մմ2 /մ տեսակարար դիմադրությամբ պղնձե սնուցող հաղորդալարի երկարությունը 1.5 մ է, լայնական հատույթի մակերեսը՝ 2 մմ2 : Որքա՞ն ջերմաքանակ կանջատվի այդ հաղորդալարում 25 րոպեի ընթացքում, եթե շղթայում հոսանքի ուժը 4 Ա է:

Քառանկյան մակերեսը հաշվելու բանաձևեր
Առաջադրանքներ
1.Քառակուսու մակերեսը 144։ Գտեք այդ քառակուսու պարագիծը։
2.Սեղանի միջին գիծը 12 սմ է, իսկ բարձրությունը՝ 9 սմ։ Գտեք սեղանի մակերեսը։
3.Քառակուսու կողմը մեծացրել են 4 անգամ։ Քանի՞ անգամ մեծացավ նրա մակերեսը։
4.Շեղանկյան պարագիծը 52 սմ է, իսկ անկյունագծերից մեկը՝ 10 սմ։ Գտեք շեղանկյան մակերեսը։
5.Ուղղանկյան պարագիծը 42 սմ է, իսկ կողմերից մեկը 3 սմ-ով մեծ է մյուսից։ Գտեք ուղղանկյան մակերեսը։
6.Ուղղանկյուն սեղանի հիմքերն են 8 սմ և 14 սմ։ Մեծ սրունքը հիմքի հետ կազմում է 45° անկյուն։ Գտեք սեղանի մակերեսը:
7.Ուղղանկյան կողմերից մեկը 5սմ է, մյուսը 4 անգամ մեծ է դրանից: Գտե՛ք ուղղանկյան մակերեսը։
8.Ուղղանկյան կողմերից մեկը 12 է, իսկ մակերեսը 96 է: Գտեք ուղղանկյան պարագիծը:
9.Զուգահեռագծի կողմերից մեկը 34 է, դրան տարված բարձրությունը՝ 5 սմ: Գտեք զուգահեռագծի մակերեսը:
10.Զուգահեռագծի կից կողմերը 6 սմ և 10 սմ են: Փոքր կողմին տարված բարձրությունը 9 սմ է: Գտե՛ք մեծ կողմին տարված բարձրությունը:
11.ABCD շեղանկյան մեջ ∠B = 120 աստիճան է: Անկյունագծերը հատվում են O կետում: BC կողմը 10 սմ է: Գտեք շեղանկյան մակերեսը։
12. Շեղանկյան անկյունագծերն են 16 սմ և 30 սմ: Գտեք շեղանկյան կողմը և մակերեսը։
13. Զուգահեռագծի մակերեսը 60 է, իսկ կողմերից մեկը՝ 12: Գտեք այդ կողմին տարված բարձրությունը:
14.Ուղղանկյան մակերեսը 72 է: Կողմերից մեկը 2 անգամ մեծ է մյուսից: Գտեք ուղղանկյան կողմերը:
15. Հավասարասրուն սեղանի հիմքերն են 10 սմ և 20 սմ, իսկ բարձրությունը՝ 6 սմ: Գտեք սեղանի մակերեսը և սրունքի երկարությունը:

Պատրաստել նախագծային աշխատանք հետևյալ թեմաներով.
| Հալոգենների և դրանց միացությունների կիրառությունն ու կենսաբանական դերը |
Ի՞նչ նպատակով է քլորը օգտագործվում խմելու ջրի մեջ։
Քլորը խմելու ջրում օգտագործվում է, որպեսզի ջուրը մաքրվի և չպարունակի վնասակար մանրէներ։
Որտե՞ղ են կիրառվում ֆտորի միացությունները։
Ֆտորի միացությունները կիրառվում են ատամների խնամքի միջոցներում, որոշ դեղամիջոցներում և արդյունաբերական արտադրությունում։
Ինչո՞ւ է սննդի մեջ ավելացվում յոդ (յոդացված աղ)։
Յոդը անհրաժեշտ է մարդու օրգանիզմի ճիշտ աշխատանքի համար և օգնում է խուսափել որոշ հիվանդություններից։
Ո՞ր հալոգենի միացություններն են օգտագործվում լուսանկարչության մեջ։
Լուսանկարչության ժամանակ օգտագործվում են արծաթի որոշ միացություններ, որոնք զգայուն են լույսի նկատմամբ։
Ինչ նյութի արտադրության մեջ է օգտագործվում քլորը (նշել մեկ օրինակ)։
Քլորը կիրառվում է պլաստիկ նյութերի արտադրության մեջ։
Ինչո՞ւ քլորը, լինելով թունավոր գազ, լայնորեն կիրառվում է կենցաղում։
Քանի որ փոքր քանակներով այն օգտակար է մաքրելու և ախտահանելու համար։
Ինչո՞ւ չի կարելի օգտագործել ֆտոր պարունակող նյութեր մեծ քանակով։
Քանի որ ֆտորի մեծ քանակը կարող է վնաս հասցնել մարդու առողջությանը։
Ինչո՞ւ է հալոգենների կիրառությունը կարևոր ինչպես արդյունաբերության, այնպես էլ բժշկության մեջ։
Քանի որ հալոգենները օգնում են պահպանել առողջությունը և օգտագործվում են տարբեր նյութերի ստացման համար։
Հարցեր և առաջադրանքներ
1.Ո՞ր հաջորդականությունն է կոչվում երկրաչափական պրոգրեսիա։
Երկրաչափական պրոգրեսիա է այն հաջորդականությունը, որտեղ սկսած 2-րդ անդամից յուրաքանչյուր անդամը հավասար է իր նախորդ անդամին բազմապատկած հաստատուն (0-ից տարբեր) թվով։
2.Ի՞նչ է երկրաչափական պրոգրեսիայի հայտարարը (q) և ինչպե՞ս է այն հաշվվում երկու հաջորդական անդամների միջոցով։
Այդ հաստատուն թիվը կոչվում է հայտարար (q)։
q=bn−1bn
3.Տրված է 2, 6, 18, 54, …հաջորդականությունը։ Արդյո՞ք այն երկրաչափական պրոգրեսիա է։ Եթե այո, որքա՞ն է հայտարարը։
2, 6, 18, 54
6/2=3
18/6=3
54/18=3
Այո, երկրաչափական է։
q = 3
4.Երկրաչափական պրոգրեսիայի առաջին անդամը 5 է, իսկ հայտարարը՝ 2։ Գտեք երկրորդ և երրորդ անդամները։
b₁=5, q=2
b₂ = 5·2 = 10
b₃ = 10·2 = 20
6.Կարո՞ղ է արդյոք երկրաչափական պրոգրեսիայի հայտարարը լինել բացասական թիվ։ Ի՞նչ տեսք կունենա այդպիսի պրոգրեսիան։
Այո, կարող է լինել բացասական։
Օրինակ՝ 2, -4, 8, -16…
Անդամները հերթով փոխում են նշանը։
7.Գրեք երկրաչափական պրոգրեսիայի n-րդ անդամի հաշվման բանաձևը (bn)։
bn=b1⋅qn−1
8.Տրված է b1 = 3 և q = 2։ Գտեք պրոգրեսիայի 5-րդ անդամը։
9. Հայտնի է, որ b1 = 1 և bn = 27։ Գտեք պրոգրեսիայի հայտարարը։
10.Ինչպե՞ս է պրոգրեսիայի կամայական անդամը (սկսած երկրորդից) կապված իր հարևան անդամների հետ (բնութագրիչ հատկություն)։
11.Կարո՞ղ է արդյոք երկրաչափական պրոգրեսիայի որևէ անդամ կամ հայտարարը լինել 0։ Հիմնավորեք պատասխանը։
12.Ի՞նչ պայմանի դեպքում b1 > 0 ունեցող երկրաչափական պրոգրեսիան կլինի նվազող։
13. x, 10, 20, y թվերը կազմում են երկրաչափական պրոգրեսիա։ Գտեք x-ը և y-ը։
14.Որքա՞ն պետք է լինի q-ն, որպեսզի պրոգրեսիայի բոլոր անդամները լինեն միմյանց հավասար։
15.Ինչի՞ է հավասար b2 .b4 արտադրյալը, եթե հայտնի է b3-ի արժեքը։
16.Գտեք 1/2, 1/4, 1/8, … պրոգրեսիայի հայտարարը և 6-րդ անդամը։
17.Լաբորատորիայում բակտերիաների քանակը յուրաքանչյուր ժամում կրկնապատկվում է։ Եթե սկզբում կար 100 բակտերիա, որքա՞ն կլինի դրանց քանակը 5 ժամ հետո։
18.Դուք բանկում ներդրել եք 100,000 դրամ, և բանկը խոստանում է ամեն տարի ավելացնել ձեր գումարը 10%-ով։ Ինչի՞ հավասար կլինի ձեր գումարը 3 տարի հետո։
19.Թենիսի գնդակը հատակին հարվածելիս ամեն անգամ հետ է թռչում իր նախորդ բարձրության ուղիղ կեսի չափով 1/2: Եթե գնդակը բաց թողնենք 16 մետր բարձրությունից, ի՞նչ բարձրության կհասնի այն 4-րդ հարվածից հետո։
20.Աշակերտը սոցիալական ցանցում տեսնում է մի նորություն և այն ուղարկում իր 3 ընկերներին։ Հաջորդ փուլում այդ 3 ընկերներից յուրաքանչյուրն ուղարկում է ևս 3 հոգու և այդպես շարունակ։ Քանի՞ մարդ կստանա այդ լուրը 4-րդ փուլում։
21.Մեքենայի գինը յուրաքանչյուր տարի նվազում է իր նախորդ տարվա գնի 20%-ի չափով։ Եթե նոր մեքենան արժե 10,000,000 դրամ, որքա՞ն կլինի դրա արժեքը 2 տարի հետո։
Text 1
Once a sailor went ashore on the coast of South America. He had a number of blue woollen caps with him, which he wanted to sell. On his way to the town some distance from the coast, he had to pass through a forest in which there were great numbers of monkeys. At noon, with the sun directly overhead and the heat intense, the sailor decided to take a rest. He lay down under the shade of a large tree, took one of the caps, put it on his head, and soon fell asleep.
When he awoke, he found, to his surprise, that the caps were all gone! Soon he heard a loud noise among the thick branches above him, and he looked up. He saw the trees alive with monkeys, and on the head of each monkey was a blue woollen cap! The monkey had watched his actions, had stolen his caps while he slept and had put them on, and now they did not pay any attention to his shouts.
When the sailor saw that he could not get his caps back, he pulled off the one that he had on his head and threw it on the ground, crying out, “If you want to keep the rest, you may take this one too!” To his great surprise, the little animals did the same. Each took the cap off its head and threw it on the ground. The sailor got his caps back and went away in triumph.
1. There were a lot of monkeys.
a) at some distance from the forest
b) in the wood not very far from the coast
c) on the coast of South America
2. What did the sailor decide to do at noon?
a) to try on one of the woollen caps
b) to take off his cap as it was very hot
c) to lie down and rest
3. What did the sailor see when he woke up?
a) The monkeys were wearing his caps.
b) His companions had all gone.
c) There were a lot of birds singing in the trees.
4. Seeing that he could not take the caps back, the sailor
a) sat down and began to cry
b) thought that it was a funny sight and laughed heartily
c) thought that he could never have the caps back
5. What did the little monkeys do?
a) They repeated the sailor’s actions.
b) They were touched by the sailor’s tears and returned the caps.
c) They took the cap off the sailor’s head.
Պարապմունք 5.
Երկրաչափական պրոգրեսիան ոչ զրոյական թվերի հաջորդականություն է, որտեղ յուրաքանչյուր անդամ սկսած երկրորդից ստացվում է նախորդը միևնույն հաստատուն թվով՝ հայտարարով (q, ընդ որում q-ն զրո չէ) բազմապատկելով։
Օրինակ՝ 2, 6, 18, 54… (սկսած երկրորդ անդամից յուրաքանչյուր հաջորդը 3 անգամ մեծ է նախորդից), q=3:
Շարքի անդամները նշանակենք՝ b1, b2, b3, b4, …, bn…
Նկատենք, որ
b2=b1.q
b3= b2.q=b1.q.q=b1.q2
b4= b3.q=b2.q.q=b1.q3
b5= b1.q4
…………….
bn= b1.qn-1
Հաջորդականության հայտարարը ցանկացած անդամի և նախորդի անդամի քանորդն է՝ q=b2/b1=….=bn/bn-1
Բնութագրիչ հատկություն: Ցանկացած անդամի քառակուսին սկսած երկրորդից հավասար է իր նախորդ և հաջորդ անդամների արտադրյալին. (երկրաչափական միջինն է).
bn2=bn-1.bn+1
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Հաջորդականությունը ե՞րբ է կոչվում երկրաչափական պրոգրեսիա։
5,10,20,40
2. Սահմանեք երկրաչափական պրոգրեսիայի հայտարարի հասկացությունը։
3. Ո՞րն է դրական անդամներով երկրաչափական պրոգրեսիայի բնութագրիչ հատկությունը:
4. Ո՞րն է երկրաչափական պրոգրեսիայի ընդհանուր անդամի բանաձևը:
5. Բերեք երկրաչափական պրոգրեսիայի երկու օրինակ։
6.Բերեք թվաբանական պրոգրեսիայի մեկ օրինակ։(կրկնողություն)
7. Բերե՛ք հաջորդականության այնպիսի օրինակ, որը միաժամանակ և՛ թվաբանական, և՛ երկրաչափական պրոգրեսիա է:
8. Կազմե՛ք երկրաչափական պրոգրեսիա, որի երրորդ անդամը լինի 5, իսկ հինգերորդ անդամը՝ 20։ Նշեք հայտարարտ, չորրորդ անդամը։
9. Կարո՞ղ եք կազմել երկրաչափական պրոգրեսիա, որի առաջին անդամը լինի 4, հինգերորդ անդամը՝ 16, իսկ յոթերորդ անդամը՝ 64:
10. Գտեք 2, 10, 50, … երկրաչափական պրոգրեսիայի հայտարարը և վեցերորդ անդամը:
11. Որոշեք 2, 4, 8, 16, … երկրաչափական պրոգրեսիայի հիսուներորդ անդամը։
12. 3, b,_, _, _, 96, _, _, 768 այս երկրաչափական պրոգրեսիայի մեջ վեցերորդ անդամը հավասար է 96-ի, իսկ 9-րդ անդամը՝ 768-ի: Գտեք նրա երկրորդ անդամը։
13. 6 և 24 թվերի միջև տեղավորեք այնպիսի մի թիվ, որ այդ երեք թվերը միասին կազմեն երկրաչափական պրոգրեսիա։ Քանի՞ դեպք է հնարավոր։
14. 6 և 162 թվերի միջև տեղավորեք երկու այնպիսի թվեր, որ ստացված հաջորդականությունը լինի երկրաչափական պրոգրեսիա:
15. 2 և 32 թվերի միջև տեղավորեք երեք այնպիսի թվեր, որոնք այդ թվերի հետ միասին կազմեն երկրաչափական պրոգրեսիա: Քանի՞ դեպք է հնարավոր։16. Երկրաչափական պրոգրեսիայի մեջ b11= 2, b14 = 54: Գտեք պրոգրեսիայի այն անդամի համարը, որի արժեքն է 18:
§20Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ բանաձևով են հաշվում հոսանքի աշխատանքը:
2. Ո՞ր ֆիզիկական մեծությունն են անվանում էլեկտրական հոսանքի հզորություն:
Ի՞նչ բանաձևով են հաշվում հոսանքի հզորությունը:
3. Հզորության ի՞նչ միավորներ գիտեք: Ինչպե՞ս են առնչվում այդ միավորները վատտին:
4. Ո՞րն է հոսանքի աշխատանքի ոչ համակարգային միավորը: Գրեք այդ միավորի և ջոուլի կապն արտահայտող հավասարությունը:
5. Վերցրեք ձեր բնակարանի լուսավորման էլեկտրական ջահի լամպերից որևէ մեկը և տետրում գրի առեք լամպի բալոնի վրա նշված տվյալները: Դրանցով հաշվեք լամպի շիկացման թելիկի դիմադրությունը: Որքան էներգիա է ծախսում լամպը 1 ամսում (30 օրում), եթե այն օրական միացված է եղել 3 ժամ: Որքան է պակասել ձեր ընտանիքի բյուջեն 1 ամսում է լամպի աշխատանքի հետևանքով (1 կՎտժամ էլեկտրաէներգիայի սակագինը փնտրեք համացանցում):
§21 Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Ի՞նչ բանաձևով են հաշվում հոսանքակիր հաղորդիչում անջատվող ջերմաքա-նակը:
2. Ձևակերպե՛ք Ջոուլ-Լենցի օրենքը։
3. Բացատրեք, թե ինչու է տաքանում հաղորդիչը, երբ նրա միջով հոսանք է անցնում:
4. Ինչպիսի՞ն է շիկացման լամպի կառուցվածքը:
5. Ի՞նչ է Էլեկտրական շղթայի կարճ միացումը: Ի՞նչ անցանկալի երևույթների կարող է հանգեցնել այն:
6. Ի՞նչ նպատակով են օգտագործում էլեկտրական ապահովիչը:
7. Ըստ փաստաթղթերի՝ որոշեք ձեր տանն օգտագործվող էլեկտրական թեյնիկի հզորությունը: Թեյնիկի մեջ ջուր լցրեք: Չափեք ջրի սկզբնական ջերմաստի-ճանը։ Միացրեք էլեկտրական թեյնիկը՝ ջուրը հասցնելով մինչև եռման ջեր-մաստիճանի և գրանցեք տաքացման ժամանակը։ Հաշվեք ջրի տաքացման համար անհրաժեշտ ջերմաքանակը, և այն ջերմաքանակը, որն անջատվում է թեյնիկի ջեռուցող սարքում՝ շնորհիվ հոսանքի ջերմային ազդեցության:
Համեմատեք այդ երկու ջերմաքանակները: