Category: Uncategorized

Come ti chiami?……………Io mi chiamo Khoren……………………
Da che paese vieni?………………Io vengo dal Armenia.………………
Da quale città?…………………Io sono dal Erevan.……………..
Da quanto tempo sei in Armenia?………………12 anni………………..
Quanti anni hai?………………Io ho 12 anni…………………..
Quando sei nato\a?…………Io sono nata a 2011 ale 5 Juli……………….
Quale è il tuo indirizzo?………………I mio indirizzo il Zoravar Andranik……………
Con chi abiti? …Con mia familia…………

Che lavoro fai? ……………Io lavoro studio a scuola…………………………..
Quale è il tuo numero di telefono?………………

Esercizi
Essere 

1 -tu …sei…..alto
2 -io …sono…magro
3-noi …sono…amici
4-loro…sono.stranieri
5-voi …sono..stanchi
6-lui………….simpatico
7-lei …………bella

fai la frase negativa

1. tu non sei alto

Continue reading “RISPONDI ALLE DOMANDE:Esercizio” →

1․ Ստացիր 31, օգտագործելով 5 հատ 3 թիվը։ Պատասխանը գրելիս օգտագործիր միայն աստիճանի, գումարման, հանման, բաժանման և բազմապատկման հետևյալ նշանները՝ ^, +, –, /, * ։

3^3+3+(3:3)

2․Քանի՞ եղանակով 1,2,3,․․․,15,16 բնական թվերից կարելի է ընտրել երեք թիվ այնպես, որ ընտրված թվերի արտադրյալը բաժանվի 100-ի։

4, 10, 15:
4 x 10 x 15 = 600
600 : 100 = 6

2, 10, 15:
2 x 10 x 15 = 300
300 : 100 = 3

10, 15, 16:
10 x 15 x 16 = 2400
2400 : 100 = 24

3․Որոշ եռանիշ թվեր ունեն հետևյալ հատկությունը. եթե հեռացնենք առաջին նիշը, կստանանք լրիվ քառակուսի,  եթե հեռացնենք վերջին նիշը, դարձյալ կստանանք լրիվ քառակուսի: Ինչի՞ է հավասար բոլոր այդպիսի թվերի գումարը:

120=20=2

Աստիճանի բարձրացման հատկությունները
Հետևիր օրինակին

Նույն ձևով


Առաջադրանքներ
1. 

X⁴ y⁴

10³ a³

3³ b³ c³

x³ y³ z³

4² a² b² c²

4⁴ a⁴ b⁴

2⁵ a⁵ b⁵

9/4a²

2.

8x² y⁴
a⁴ b
a⁵ b⁴ c³
3x⁴ y⁵ z³
a³x⁴
a⁶ b⁵

3.

4.

5.

6.

ответьте на вопросы:

• Почему Армения привлекает огромное количество туристов?

Потомучто Армения это такое страна что там есть очень старые и древние места.

• Как местные жители относятся к туристам из других стран?

Местние жители очень гостеприемние и дружелюбные

• Что означает высказывание: «Армения – страна камней, вина и древних монастырей»?

Страна камней — много камней интересных у нас

Вино — у нас очень много вина

• Объясните, как вы поняли слова Байрона.

Он сказал то что Армения очень хорошая страна и тут очень хорошо и говорит Улыбайтесь, господа. Улыбайтесь

• Какие виды туризма вы знаете, какие предпочитаете? Почему?

• Экстремальный туризм. — Приходят для того чтобы залезть на горы
• Духовный туризм.
• Гастрономический туризм.
• Историко-культурный туризм. — Приходят и изучают страну
• Лечебно-оздоровительный туризм. — Приходят чтобы лечится
• Образовательный туризм. — Приходят чтобы учится

Урок 2

1. Экстремальный туризм- адреналин

1. Духовный туризм-посещения церкви

1. Гастрономический туризм-ЕДА

1. Историко-культурный туризм-посещения музея

1. Лечебно-оздоровительный туризм-СПА

1. Образовательный туризм-посещения университета

Назовите 5 причин для приезда в Армению.

здесь красиво

здесь добрые люди

здесь можно насладиться природой

здесь очень свежый воздух

здесь есть пулпулак

Урок 3. Особенные места Армении.

Представление докладов учеников.

Пример доклада: «Озеро Севан»

Севан — высокогорное озеро в Армении, одно из самых больших озер на Кавказе, расположено в горной чаше на высоте почти 2 км над уровнем моря. Сегодня Севан и его окрестности — известная достопримечательность Армении, увидеть которую стоит всем поклонникам Кавказа и его красот.

Существует такая легенда о возникновении озера. Когда-то на его месте цвели плодородные сады, орошаемые ключевой водой. Ключ был маленьким, но напор воды был сильным, поэтому отверстие, откуда текла вода, закрывали большим камнем. Однажды легкомысленная красавица набрала кувшин воды и забыла закрыть родник, отправившись домой спать. Всю ночь вода била из ключа мощным потоком, заливая окрестности и затапливая дома. Наконец кто-то из стариков вскрикнул: «Пусть превратится в камень тот, кто это сделал!» Девушка выскочила на порог своего дома и тут же окаменела. А прибывшая вода образовала озеро с каменным островом, возвышающимся над Севаном, словно голова той беспечной красавицы.

Версия ученых о возникновении озера более прозаична: скорее всего, оно появилось несколько тысячелетий тому назад в результате вулканических процессов в Гегамских горах.

Сегодня здесь создан национальный парк «Севан» с несколькими заповедниками и заказниками, а само озеро окружено многочисленными минеральными источниками, живописными природными ландшафтами и культурными памятниками, что ежегодно привлекает туристов со всего мира.

Continue reading “Проект «Дни Себастаци». Туризм в Армении.” →

• Ի՞նչ է վիրուսը։

Ոչ բջջային կառուցվածք ունեցող հարուցիչ, որը բազմանում է միայն կենդանի բջիջների ներսում։

• Ինչպե՞ս են բազմանում վիրուսները։

Վիրուսները բազմանում են միայն կենդանի բջիջների ներսում։

• Նշել վիրուսների և բակտերիաների նմանությունները և տարբերությունները։

Վիրուսի տարբերություն բակտերիայի, չի կարող ինքնուրույն բազմանալ, նրան անհրաժեշտ են տիրոջ օրգանիզմի բջիջները։ Բակտերիալ հիվանդությունները բուժում են հակաբիոտիկների միջոցով, իսկ ահա վիրուսային հիվանդությունները՝ ոչ։

• Մարդու ի՞նչ վիրուսային հիվանդություններ գիտեք։

Կորոնավիրուս, կարմրուկ, կարմրախտ, ջրծաղիկ։

Թեմա՝ Ուղղահայաց ուղիղներ
Դիտարկենք երկու հատվող ուղիղներ։ Նրանք կազմում են չփռված չորս անկյուններ, որոնք ունեն ընդհանուր գագաթ։ Եթե դրանցից մեկ անկյունը 90 աստիճան է, ապա մյուս անկյունները ևս կլինեն 90 աստիճան (ապացույցը ինքնուրույն)։
Սահմանում։ Երկու հատվող ուղիղներ կոչվում են ուղղահայաց, եթե նրանք բոլորը 90 աստիճան են (կազմում են ուղիղ անկյուններ)։Տես նկարը․АC BD

Երկու ուղիղների ուղղահայաց լինելը նշանակում ենք այս նշանով՝

Առաջադրանքներ։

1.Geogebra ծրագրով գծիր f ուղիղ, վրան նշիր երկու կետ։ Երկու կետով անցնող քանի՞ ուղիղ կարող ես տանել։

2.Geogebra ծրագրով գծիր երկու հատվող ուղիղներ։ Քանի՞ չփռված անկյուն առաջացավ,անկյունները համարակալիր։

3.Geogebra ծրագրով գծիր երկու հատվող ուղիղներ, քանի՞ ընդհանուր կետ առաջացավ, նշիր։

Մի հատ ընդհանուր կետ կա E

4.Geogebra ծրագրով գծիր երկու հատվող ուղիղներ այնպես, որ առաջացած անկյուններից  յուրաքանչյուրը լինի 90 աստիճան։

5.Որո՞նք են կոչվում ուղղահայաց ուղիղներ, Geogebra ծրագրով  ցույց տուր գծագիրը։

6.Ուղղահայաց ուղիղները նշելու համա ի՞նչ նշան են օգտագործում։

7.Geogebra ծրագրով գծիր f ուղիղ։ Ուղղից դուրս B կետով այնպիսի g ուղիղ տար, որ հատվի f ուղղի հետ և g f:

8.Եթե կից անկյուններից մեկը 90 աստիճան է, ինչքա՞ն կլինի մյուս անկյունը, ինչու՞։

9.Եթե հակադիր անկյուններից մեկը 90 աստիճան է, ինչքա՞ն կլինի մյուս անկյունը, ինչու՞։

10.Կից անկյուներից մեկը 30 աստիճան է, գտիր մյուս անկյունը։

11.Կից անկյուներից մեկը 30 աստիճանով մեծ է մյուս անկյունից։ Գտիր առաջացած անկյունները։

12.Կից անկյուններից մեկը 5 անգամ մեծ է մյուսից։ Գտիր առաջացած անկյունները։

13.Հատվող ուղիղներով առաջացած անկյուններից մեկը 90 աստիճան է, ինչո՞ւ են մնացած անկյունները ևս 90 աստիճան, ապացուցիր։