Category: Uncategorized

Մարդու աչքը կազմված է բազմաթիվ մասերից, շատ նուրբ և զգայուն համակարգ է:

Մարդիկ և կենդանիները շրջակա միջավայրի մասին ամենաշատ տեղեկությունը ստանում են տեսողության միջոցով: Տեսողությունն օգնում է մարդուն տարբերել մարմինների ձևը, չափերը, գույնը, իմանալ` հեռու, թե՞ մոտիկ են գտնվում դրանք, շարժվում, թե՞ անշարժ են:

Տեսողությունն իրականացվում է տեսողական օրգանի՝ աչքի միջոցով: Մարդու աչքը շատ նուրբ և բարդ օրգան է և ունի նկարում պատկերված տեսքը:

Որևէ մարմնից լույսն ընկնելով աչքի մեջ՝ բեկվում է եղջերաթաղանթի, ակնաբյուրեղի ու ապակենման մարմնի կողմից և ընկնում ցանցաթաղանթի վրա: Ցանցաթաղանթի վրա առաջանում է առարկայի փոքրացած, իրական, շրջված պատկերը: 

Ցանցաթաղանթում առաջացած գրգիռը հաղորդում է գլխուղեղին, և առաջանում է տեսողական զգացողություն:

Աչքի ծիածանաթաղանթի կենտրոնում կա կլոր անցք` բիբը: Փոփոխելով բիբի բացվածքը` աչքը կարգավորում է իր մեջ մտնող լույսի քանակը:

Արևոտ եղանակին բիբն ունի մոտավորապես 1 մմ տրամագիծ, իսկ մթության մեջ նրա տրամագիծը հասնում է մինչև 1 սմ-ի:

Ակնաբյուրեղի չափը փոխելով` աչքը կարողանում է տեսնել ինչպես հեռու, այնպես էլ` մոտ գտնվող առարկաները:

Նորմալ աչքի համար լավագույն տեսողության հեռավորությունը մոտ 25 սմ է: Այդ հեռավորության վրա մենք առարկան տեսնում ենք առանց աչքը լարելու: Ավելի փոքր հեռավորությունների վրա աչքն էապես լարվում է:

Գլխուղեղը «մշակում է» ցանցաթաղանթի վրա շրջված տեսքով ստացված պատկերներն այնպես, որ մենք դրանք տեսնում ենք ուղիղ դիրքով։

Տեսողության հիգիենա

Աչքը կարևորագույն օրգան է, որն առողջ պահելու համար անհրաժեշտ է պահպանել տեսողության հիգիենայի հետևյալ պարզագույն կանոնները.

● Անհրաժեշտ է տեսողության լարում պահանջող աշխատանքը պարբերաբար ընդհատել և հանգստացնել աչքերը

● Չպետք է երկար հեռուստացույց դիտել կամ աշխատել համակարգչով

● Պետք է գրել և կարդալ լավ լուսավորվածության պայմաններում: Չափից ավելի պայծառ կամ աղոտ լույսը կարող է վնասել աչքերը

● Չի կարելի գրել կամ կարդալ չափից ավելի կռանալով գրքի կամ տետրի վրա: Աչքից հեռավորությունը պետք է լինի 25 սմ

● Գրելիս լույսը պետք է ընկնի այնպես, որպեսզի  ձեռքը ստվեր չգցի աշխատանքային մակերեսի վրա: Աջ ձեռքով գրելիս՝ ձախ կողմից, իսկ ձախ ձեռքով գրելիս՝ աջ կողմից:  

● Չի կարելի կարդալ պառկած վիճակում կամ շարժվող տրանսպորտում

Երեխաների մեծ մասը ծնվում է նորմալ տեսողությամբ: Սակայն ժամանակի ընթացքում տեսողության հիգիենայի կանոնները չպահպանելու պատճառով մարդկանց մեծ մասն ունենում է տեսողական խնդիրներ: Դրանցից առավել տարածվածներն են կարճատեսությունը և հեռատեսությունը:

Նորմալ աչքը չլարված վիճակում զուգահեռ ճառագայթները հավաքում է ցանցաթաղանթի վրա (նկար I):

Կարճատեսության դեպքում աչքի ակնաբյուրեղը զուգահեռ ճառագայթները հավաքում է  ցանցաթաղանթի առջևում (նկար II):

Կարճատեսությունը շտկելու համար մարդիկ դնում են ցրող ոսպնյակներով ակնոց:

Հեռատեսության դեպքում աչքի ակնաբյուրեղը զուգահեռ ճառագայթները հավաքում է ցանցաթաղանթի հետևում (նկար III):

Հեռատեսության դեպքում մարդիկ դնում են հավաքող ոսպնյակներով ակնոց:

Հարցեր

• Թվարկե՛ք մարդու աչքի մասերը և նշե՛ք դրանց նշանակությունը:

• Որքա՞ն է նորմալ աչքի լավագույն տեսողության հեռավորությունը:

25սմ

• Ձեզ հայտնի ի՞նչ եղանակով է կարճատեսությունը ուղղվում:

Մարդիկ դնում են ցրող ոսպնյակներով ակնոց:

• Ի՞նչ պետք է անել տեսողության արատները կանխելու համար:

Չկարդալ և չխաղալ հեռախոսով պառկած

էկրանից 25 սմ — 30 սմ հեռավորություն պահել:

. Раскройте скобки.

Я обещала мою маму приехать через месяц. 2. Оля не сказала свою другу, куда она идёт. 3. Мы подарили цветы нашу первою учительницу. 4. Он каждый вечер звонит или посылает письма (свою любимою бабущку ). 5. Пошёл старик к синему море, стал звать золотую рыбку. б. Рыбка приплыла к этому старику и спросила: «Что ты хочешь, старик?>> 7. Старик (он) отвечает: «Ничего мне не надо, но мою старуху нужен новый дом». 8. Мы часто гуляем по Невский проспектом. 9. Мне очень нравится симфоническая музыка, но она мешает заниматься (моего соседа по комнате). 10. Как ты думаешь, сколько лет эту преподавательницу? 11 . Борису должно быть стыдно: он забыл сколько лет его матери. 12. Новую студентку очень трудно в этой группе. 13. Несовершеннолетний юноше нельзя покупать вино. 14. На экскурсию по нашему городу приглашаются все желающие. 15. Корабль плывёт по Балтийское море или Финский заливы? 16. Передайте, пожалуйста, привет нашему общему другу.

Ответьте на вопросы.

• Где много деревьев? (сад) в саду
• 2. Где стоит шкаф?(угол) в угле
• 3. Где находится Гостиный двор? (угол Невского и Садовой) в угле Невского и Садового
• 4. Где вы были? (аэропорт) в аэропорту
• 5. Где можно стоять и фотографировать? (мост) у моста
• 6. Где конфета? (рот) ворту
• 7. Где можно собирать грибы? (лес) в лесу
• 8. Где стоит рыбак? (берег) на берегу
• 9. Скоро экзамены? (нос)

. Раскройте скобки.

• Пушкин любил гулять в (Летний сад). В летним саду
• 2. Мы купили эти сувениры в (Гостиный двор) Из гостиного двора
• 3. Много красивых домов расположено на (Невский проспект). На невском проспекте
• 4. Недавно мы были в (Русский музей). В Русском музее
• 5. Он никогда не был в (Третьяковская галерея). Третьяковском галерее
• 6. Я ничего не понимаю в (прикладная математика). В прикладном математике
• 7. Белье можно постирать в (стиральная машина). стиральном машине

Continue reading “Дополнительная работа” →

• ՏԻԳՐԱՆ 2-ՐԴ ՄԵԾԻ ՏԵՐՈՒԹՅԱՆ ՍՏԵՂԾՈՒՄԸ ԵՎ ԸՆԴԼԱՅՆՈՒՄԸ։ ԷՋ 88-97

• Հայ-պոնտական դաշինքը։ Էջ 88-90
• Հայ-պարթևական պատերազմը։ էջ 90-91
• Հայկական աշխարհակալության ընդլայնումը։ էջ 93-97

• 
  ԿԱՏԱՐԵ՛Ք ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐԸ
• 1․ Տիգրան Մեծը ինչո՞ւ չգրավեց Փոքր Հայքը։

Որովհետև Փոքր Հայքը միացել էր Պոնտոսին

• 
  2․ Ե՞րբ կնքվեց հայ-պոնտական դաշինքը։

• 
  3․ Տիգրան Մեծն ու Միհրդատ Եվպատորը ի՞նչ էին պայմանավորվել Կապադովկիայի վերաբերյալ։

Continue reading “ՏԻԳՐԱՆ 2-ՐԴ ՄԵԾԻ ՏԵՐՈՒԹՅԱՆ ՍՏԵՂԾՈՒՄԸ ԵՎ ԸՆԴԼԱՅՆՈՒՄԸ։” →

Պարզ-սար, տուն, մարդ, սեղան

Ածանցավոր-գունավոր, տգեղ, անտուն

Բարդ-դեղատուն, ծաղկակաղամբ, ծաղկաման

Բարդածանցավոր-դեղատնային, դասագրքային, հեռախոսային

ա․ 13/9
բ․ 9/25
գ․ 125/64
դ․ 3/68

ա․ -39
բ․ 13
գ․ -96
դ․ 33

-2/2=-1
-2/3
-2/10=-1/5
-3/3=-1

1/3
2/4=1/2
-2/5
-1/7

Continue reading “Պարապմունք 59” →