Day: September 12, 2022

1. ԲԱՑԱՏՐԵ՛Ք «ՀԱՅՐԵՆԻՔ» ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆԸ /ԲԱՆԱՎՈՐ , ԷՋ 6-7/

Հայրենիք, տարածք որտեղ որևէ ժողովուրդ կամ էթնիկ խումբ ապրում է կերտելով իր պատմությունը, կենցաղը, վարք ու բարքը, փոխելով իր սերունդը, ունենալով իր պետական կառուցվածքը՝ սերունդներին է ժառանգում իր քաղաքակրթության արժեքները։ Աշխարհի յուրաքանչյուր ժողովուրդ ունի իր հայրենիքը։ Դա այն տարածքն է, որտեղ նա դարեր շարունակ ապրել է՝ իր պատմությունը կերտելով։

1. ՆԿԱՐԱԳՐԵ՛Ք ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԼԵՌՆԱՇԽԱՐՀԻ ԽՈՇՈՐ ԳԵՏԵՐՆ ՈՒ ԼՃԵՐԸ/ԳՐԱՎՈՐ / հայկական լեռնաշխարը դա բառցր քարերով խոշոր գետերն դա խորը տաք և սառը։

Վերհիշում ենք հնչյունը և հնչյունափոխությունը:

1. Գրի՛ր, թե ընդգծված արմատների մեջ ինչ փոփոխություն է կատարվել (փոփոխությունը տեսանելի դարձնելու համար բառը վանկատի՛ր):

Օրինակ՝

կես — կիսատ (կի-սատ) – ե-ն դարձել է ի:

Թիվ-թվանշան (թը-վա-նը-շան)-ի-ն դարձել է ը:

Անասուն — անասնապահ-ու-ն դուրս է ընկել, սղվել է:

Տեր — տիրանալ, (տիր-անալ

էջ-իջնել, (իջն-ել)

ինձ- ընձուղտ, (ընձ-ուղտ)

գիծ — գծել, (գծ-ել)

աղավնի — աղավնյակ, (աղավ-նյակ)

կաղնի — կաղնուտ, (կաղ-նուտ)

հուր — հրեղեն, (հր-եղեն)

հիսուն — հիսնամյա, (հիսն-ամյա)

առու — առվակ, (առ-վակ)

աստղ — աստղային,(աստղ-ային)

• Գրի՛ր, թե ընդգծված արմատների մեջ ի՞նչ փոփոխություն է կատարվել:

Օրինակ՝

վայրկյան — վայրկենական — յա-ն դարձել է ե:

Ձյուն — ձնհալ – յու-ն դարձել է ը:

Մատյան —մատենիկ յա-ե, սառույց —սառցահատ ույ-սղված, կառույց — կառուցել յ-սղված, կույտ — կուտակել յ-սղված:

Լրացուցիչ կրթություն (տանը)

1. Կարդում, բանավոր ներկայացնում ենք Մխիթար Գոշի «Թագավորի երեք երազը»։

Ես կարդացի և իմացա ինչ երեք երազներ ուներ Մխիթար Գոշը։

1. Բլոգում գրում ենք աշխատանք՝ «Ինչպես եմ հասկացել Գոշի առակը» վերնագրով: Մեկնաբանում, բացատրում ենք առակը:

Ես հասկացել եմ որ Գոշը ժլատ էր իսկ վիշապը բարի էր։

Հարցերի քննարկում:
Բանավոր հաշվարկ:

Թեմա՝ Թվային արտահայտություն, տառային արտահայտություն

Թվեր և գործողությունների նշաններ պարունակող
«իմաստալից» արտահայտությունը կոչվում է թվային արտահայտություն:
Օրինակ՝ 12-6:3

Եթե արտահայտությունը, բացի թվերից և գործողությունների նշաններից պարունակում է նաև տառեր, կոչվում է տառային արտահայտություն:

Առաջադրանքներ
1.Ի՞նչ է թվային արտահայտությունը, բերեք  մի քանի թվային արտահայտության օրինակներ, հետո հաշվեք դրանց արժեքները:

50×5=250

2.Կազմեք  թվային արտահայտություններ, որոնց  արժեքները լինեն
ա)5x2x10=100
բ)1x1x0=0

3.Գրեք  արտահայտության արժեքը՝

ա) ¼+⅕=9/20
բ)121/13:11/26=22/1

4.Ի՞նչ է տառային արտահայտությունը, բերեք մի քանի օրինակ:

a * 5
g + a
c — 2

5. Տառերը փոխարինե՛ք թվանշաններով այնպես, որ ստացվեն ճիշտ անհավասարություններ.

Continue reading “Պարապմունք 6.“ →