I like my school because there are good teachers, principals, teachers, etc. We used to go to different places every day for a long time, we travel, we go for a bike ride
We went to different places. I like my school because there is everything, books, canteen, office, big classrooms, etc. My teachers are always kind:
Распределите слова из списка по родам: журнал, бабушка. дерево, дом. друг, яйцо, лампа, чайник, кресло, стол, дедушка, семья, школа, врач, журналист, студентка, вход, машина, компьютер, фото, карта, город, кино, море, рыба, собака, пальто, юбка, шкаф, стул, щенок, кухня. Подчеркните окончания.
1.мужской род (мой, он)-журнал, друг, чайник, дом, компьютер, шкаф, школа, врач, дедушка, щенок
2.женский род (моя, она)-семья, студентка, кухня, юбка, лампа, собака, карта, машина, рыба,
3.средний род (моё, оно)-пальто, дерево, яйцо, кресло, фото, кино,
2. Вставьте вместо точек местоимения:
мой, моя, моё
Это мой дом. Это моя сестра. Это моя окно.
Это мой брат. Это мой класс. Это моё фото.
Это моя яблоко. Это мой шкаф. Это моя школа.
Это моя мама. Это мой город. Это мой журнал.
твой, твоя, твоё
Это твой пальто. Это твоя собака. Это твой этаж.
Это твоя сумка. Это твоя дедушка. Это твой сад.
Это твоя комната. Это твоя бабушка. Это твоё семья.
Это твой подъезд. Это твоя карта. Это твоя кошка.
наш, наша, наше
Это наша страна. Это наша море. Это наша книга.
Это наш город. Это наш парк. Это наш журнал.
Это наш Грузия. Это наша окно. Это наша окно.
ваш, ваша, ваше
Это ваша школа. Это ваш брат. Это ваше щенок.
Это ваш класс. Это ваша подъезд. Это ваш врач.
Это ваше пальто. Это ваш сестра. Это ваше рыба.
1.Выберите имена существительные мужского рода.
2.Выберите имя существительное среднего рода.
3.Выберите имена существительные женского рода.
4.Выберите ряд, в котором есть только имена существительные мужского рода.
5.Выберите существительные мужского рода.
Մենք դասարանով ընկեր Իվետայի ու ընկեր Մարինեի հետ որոշել ենք այցելել Կոմիտասի թանգարան։ Մենք տեսել ենք հետաքրքիր նկարներ, իրեր, տեսանյութեր և այլն։ Կոմիտասը երգիչ է, նա նվագել է սրինգ, դաշնամուր և այլն։ Հետո մենք հասանք բակ, շրջան կազմեցինք և սկսեցինք երգել, պարել։
Կատարեք բաժանում
Ա) 104:2=52
Բ)40:40=1
Գ)75:5=15
Դ)116:1=116
2.
72:18=4
121:3=47
18:*=5
50:10=5
180:*=9
Կատարե՛ք բաժանում:
105 : 5 =21
123 : 1 =123
1 : 1 =1
Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.
247 : 1 = 247
25 : 125 = 5
0 : 71 = 0
Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.
24 : 6 = 4
67 : 67 = 1
203 : 203 = 203
մնացորդ-մնացուկ, թեմրածք, ավելցուկ, թափոն, թափթփուկ
ոստ-ճյուղ,շյուղ,շիվ
մառան-շտեմարան,նկուղ
կասկած-տարակույս,երկմտություն
նախատինք-պարսավանք,հանդիմանություն,կշտամբանք, անարգանք
Մի նոր աշակերտ կա մեր դասարանում
Հիվանդին լավ նայիր, որ շուտ լավանա
Տարվ վերջին մի անակնկալ էլ կար
Մատանու ակը գլորվեց մինչև անծանոթի կոշիկն ու կանգ առավ
միշտ-երբեք
անարատ-արատավոր
ոչնչացնել-ստեղծել
արատավոր-անարատ
բացահայտ-թաքուն
թույլ-ուժեղ
վերջին-առաջին
համաձայնել-հրաժարվել
հանգստանալ-հոքնել
գտնել-կորցնել
երբեք-միշտ
հավաքել-թափել
աջ-ձախ
արթուն-քնած
քնած-արթուն
հրաժարվել-համաձայնել
առաջին-վերջին
ամուր-թույլ
մերժել-թույլատրել
գաղտնի-բացահայտ
աշխատել-չաշխատել
ընդունել-չընդունել
կորցնել-գտնել
ստեղծել-չստեղծագործել
վատնել-չվատնել
ձախ-աջ
սիրոււն-տգեղ
լավ- վատ
ներքև-վերև
ուշադիր-անուշադիր
բարեկամ-չարակամ
աղքատ-հարուստ
կուշտ-անկուշտ
դիտավորյալ-պատահական
հիշել-մոռանալ
վառել-հանգցնել
դրական-բացասական
հրաժեշտ-անհրժրաժեշտ
տալ-վերցնել
հյուսել-քանդել
թույլատրել-մերժել
ընկնել-ելնել
գումարել-հանել
թափթել-հավաքել
գիշեր-առավոտ
ելք-մուտք
ավարտել-սկսել
օգնել-չօգնել
արագացնել-դանդաղացնել
պապանձվել-խոսել
անշարժ
լիքը
լռության
պտղավոր
չար
դրախտ
չորի
դուրս կգա
հինը
առաջինը
94×84=
314×27=
189×565
6374×285=
10×4=40
40+20=60
60:4=15
Խորեն Սարգսյանի բլոգ 