1.Անդրանիկը իր երկանիվ հեծանվով 200մ ճանապարհ անցավ: Քանի՞ մետր անցավ նրա հեծանվի անիվներից յուրաքանչյուրը:
200×1=200
պատ․՝200մ
2.Դատարկ վանդակները լրացրեք 1, 2, 3, 4 թվանշաներով այնպես, որ ոչ մի տողում, սյունակում և 2×2 չափսի առանձնացված մասում կրկնվող թվանշան չլինի: Ի՞նչ թվանշան գրված կլինի վերևի տողի առաջին վանդակում:

3.Որպես գումարելիներ օգտագործելով միայն 3-ը և 5-ը՝
5+5+5+5+5=25
3+3+3=9
գրեք թվային արտահայտություն, որի արժեքը լինի 34:
25+9=34
4.Վահանը 45 րոպեանոց դասի ընթացքում 15 րոպե համակարգչով
խաղաց, 13 րոպե պատուհանից դուրս նայելով երազեց, 10 րոպե
խանգարեց կողքին նստողին: Մնացած ժամանակը զբաղվեց դասով:
45-15-13-10=7
Վահանը քանի՞ րոպե դասով զբաղվեց:
7 րոպե
5.Քանի՞ եռանիշ թիվ կա, որի գրության ժամանակ մեջտեղի թվանշանը 0 է։
101,202,303,404,505,606,707,808,909
6.Երկնիշ թվի թվանշանների արտադրյալը 27 է:
Որքա՞ն է այդ թվանշանների գումարի կրկնապատիկը:
3+9=12
12×2=24
7.Դպրոցում դասերը սկսվում են ժամը 9:20: Ամեն դասաժամից հետո
11:15
տրվում է 10 րոպե դասամիջոց: Ժամը քանիսի՞ն կսկսվի 4-րդ դասաժամը, եթե 1 դասաժամի տևողությունը 45 րոպե է:
8.Արմանը մտքում պահեց մի թիվ: Այն բաժանեց 3-ի, արդյունքը մեծացրեց
111×3=333
3-ով, ստացվածը բազմապատկեց 3-ով և ստացավ 333:
Ի՞նչ թիվ էր մտապահել Արմանը:
9.Մաթեմատիկական խաղի ստեղծում https://learningapps.org/ էջով:
